Меню сайта
Наш опрос
Статистика
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0 |
Пакет документов для поступления в 1 класс.Пакет документов для поступления в 1 класс.1.Заявление родителей /законных представителей/ на имя директора школы (установленный образец СОШ № 3). 2. Свидетельство о рождении ребёнка. 3. Ксерокопия свидетельства о рождении ребенка. 4. Справка с места жительства ребёнка о составе семьи. 5 . Медицинская карта установленного образца (август). 6. Ксерокопия медицинского полиса 7.Заключение ПМПК для детей с ограниченными возможностями здоровья. 8. Многодетные семьи представляют: -ксерокопии удостоверения многодетной матери и паспорта матери (1 лист и прописка); -справка с отдела соцобеспечения. 9. Договор школы с родителями о предоставлении общего образования. Анкета для родителей, согласие на обработку персональных данных (сентябрь) В первую очередь принимаются дети из микрорайона, в котором находится школа. (Федеральный закон от 8 ноября 2011 №310-ФЗ «О внесении изменений в статьи 16 и 31 Закона Российской Федерации «Об образовании») БУДУЩИЙ ПЕРВОКЛАССНИК ДОЛЖЕН ЗНАТЬ: своё имя, отчество, фамилию; свой возраст (дату рождения, число, месяц); домашний адрес; свой город и его главные достопримечательности; фамилию, отчество своих родителей, их профессии, место работы; времена года(последовательность, основные приметы, названия месяцев, загадки и стихи о временах года); домашних животных и их детёнышей; диких животных лесов, жарких стран, севера, их повадки, детёнышей; транспорт наземный, воздушный, водный; различать одежду, обувь, головные уборы; различать зимующих и перелётных птиц; различать овощи, фрукты, ягоды; внимательно, не отвлекаясь слушать педагога 30-35 минут, действовать по его инструкции (выполнять устные и письменные задания); уметь рассказывать русские народные сказки; полно и последовательно пересказать прослушанный или прочитанный текст, составить (придумать) рассказ по картинке, серии картинок; запомнить и назвать 6-8 предметов (слов); различать гласные и согласные звуки и буквы; разделять слова на слоги (при помощи хлопков) по количеству гласных звуков; определять количество и последовательность звуков в словах; различать и правильно называть плоскостные геометрические фигуры (квадрат, прямоугольник, треугольник, круг, овал); различать предметы с опорой на геометрические фигуры; различать предметы с опорой на геометрические фигуры; хорошо владеть ножницами (резать полосы, квадраты, круги, прямоугольники, овалы, вырезать по контуру предметы); свободно ориентироваться в пространстве и на листе бумаги (правая сторона, левая сторона, верх-низ, и т.д.); владеть карандашом (без линейки проводит вертикальные и горизонтальные линии, рисовать геометрические фигуры, животных, людей); аккуратно штриховать карандашом, не выходя за контуры предметов; свободно считать до 10 и обратно; выполнять счётные операции в пределах 10. |
Поиск
Архив записей
Друзья сайта
|